Preparazione certificazioni di cinese YCT e HSK

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Corsi per le certificazioni :

Il Chinese Proficiency Test è un esame riconosciuto a livello internazionale, in linea con il Chinese Language Proficiency Scales for Speakers of Other Languages e con il Common European Framework of Reference (CEF). E’ suddiviso in sei livelli di difficoltà crescente, ognuno composto da una prima sezione che valuta la comprensione all’ascolto (Listening comprehension) ed una seconda che valuta la comprensione durante la lettura (Reading comprehension). A partire dal livello III, in aggiunta alle sezioni sopraelencate, si inserisce una terza sezione che valuta anche la capacità di scrittura (Writing comprehension).

Scuola primaria:

Riconosciuto a livello internazionale, è in linea con il Chinese Language Proficiency Scales for Speakers of Other Languages e con il Common European Framework of Reference (CEF). E’ suddiviso in quattro livelli di crescente difficoltà, ognuno composto da una prima sezione che valuta dalla comprensione all’ ascolto (Listening Comprehension) ed una seconda che valuta la comprensione durante la lettura (Reading Comprehension).

Scuola secondaria:

Riconosciuto a livello internazionale, è HSK: il Chinese Proficiency Test è un esame riconosciuto a livello internazionale, in linea con il Chinese Language Proficiency Scales for Speakers of Other Languages e con il Common European Framework of Reference (CEF). E’ suddiviso in sei livelli di difficoltà crescente, ognuno composto da una prima sezione che valuta dalla comprensione all’ascolto (Listening comprehension) ed una seconda che valuta la comprensione durante la lettura (Reading comprehension). A partire dal livello III, in aggiunta alle sezioni sopraelencate, si inserisce una terza sezione che valuta anche la capacità di scrittura (Writing comprehension). linea con il Chinese Language Proficiency Scales for Speakers of Other Languages e con il Common European Framework of Reference (CEF). E’ suddiviso in quattro livelli di crescente difficoltà, ognuno composto da una prima sezione che valuta dalla comprensione all’ ascolto (Listening Comprehension) ed una seconda che valuta la comprensione durante la lettura (Reading Comprehension).

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